Pendant des années, toute discussion entourant les dérives possibles de la théorie du genre, de l’auto-identification et des politiques inclusives dans les écoles occidentales était immédiatement balayée du revers de la main comme une «panique morale» ou une suite de «fake news». Dès qu’un parent, un chroniqueur ou un animateur évoquait des cas de jeunes …
Un élève en retenue pour avoir moqué des élèves «s’identifiant» comme des chattes Lire la suite »